私家车计划---后在线学习
发布日期：2015-04-03浏览：2065
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课程背景
基于ELN平台的企业内部课程体系建设---私家车计划
解决通用课程（公交车）课程针对性和本企化不足的弊端
为企业建立基于ELN平台的自有内部课程体系（私家车）
课程价值点
灵活性：避免集中教学，较好解决“工-学”矛盾
管理性：分级式定制化学习，学习内容及层级便于管理
权威性：课程内容专业化程度高，并具有权威性
有形性：构建培训硬件平台，便于展示培训工作的有形成果
针对性：课程内容通用性较强，客户针对性较差
本企性：客户自身特点的专业化课程（特别是技术型课程）难以涉及
有效性：从学习通用知识到解决客户实际问题，存在脱节
ELN学习系统是企业诸多培训形式的一种，而不是全部
ELN学习系统不能解决企业培训的全部问题，特别是企业内部课程的培训
ELN学习系统的优势在于通用型课程，同时最大的问题也在于通用型课程
高速路：ELN学习系统只是培训组织实施的硬件平台和载体。
公交车课程：ELN系统内通用类课程，承担网络学习平台中企业通用类课程的教学任务。
私家车课程：后ELN系统的企业自有课程体系，承担网络学习平台中企业一线员工操作类课程时长
12 H课程大纲
搭建基于企业战略落地的知识传承平台
从职业讲师培养到系统课程开发，让企业掌握一套完整的方法论和工具包，建立知识沉淀和传播的系统，形成基于企业战略落地的知识传承平台。
训练一支职业化的内训师团队
培养了一批职业化的、掌握“演”“导”“编”技能的内部讲师团队，为实现企业内部知识的传播奠定了坚实的基础。
开发一批本企业的内部课件包
系统开发一系列紧密贴近企业文化、业务发展和实际案例的标准课件包，为内部知识的传承留下了有型的成果。
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