管理认知和角色定位
发布日期：2015-08-07浏览：2097
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课程大纲
一、 目标计划篇
1、 管理的意义和五项职能
2、 目标的制定和分解
好目标的三个原则
Smart法则
案例练习
例：生产车间的目标(kpi)
目标分解系统图
例：目标体系图实例
3、 从目标到计划管理
如何制定生产计划
如何画甘特图计划
4、 目标对话和目标卡
5、 制定下属目标时常犯的错误
案例练习
二、 组织教导篇
1、 各层级管理人员工作重点
生产主管管理职责指引
班组长管理职责指引
2、 岗位职责
岗位职责的意义
明确各岗位职责与目标
责任到人—事事有人管
责任明示—透明化管理
例：各生产车间班长岗位职责
练习：填写某岗位职责说明书
3、 网络图介绍
如何利用网络图优化资源分配
例：利用网络图进行赶工分析
4、 OJT的实施
第一阶段——使其做好学习准备
第二阶段——说明作业内容
第三阶段——让其试做
第四阶段——实践
案例演练
5、 重要的辅导提示
三、 控制协调篇
1、 管理的四种方式
2、 如何运用正确的管理方式帮助员工提高
案例演练
授权的三要素
授权的三类错误
授权计划表
3、 生产过程的控制
计划质量确认
过程巡查
关注变化点
例：如何监控现场变化点
4、 赢在定位
管理者的三类角色
中层管理者的角色定位
防止定位不当
5、 如何提升影响力
6、 管理者的类型
例：从三国人物看管理
迷你管理游戏(综合游戏）
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